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Moderador

Tema 1: La importancia de la investigación y la comunicación del conocimiento

Video: Entrevista a Alexander Sánchez Upegui. Coordinador de Investigación y Editor de la Revista Virtual de la Institución. Nos contará porqué es importante la investigación, el papel de la universidad – la empresa y el Estado con respecto a la investigación, porqué es importante la comunicación de los resultados de investigación, la investigación en la Católica del Norte.

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Introducción al tema:
La investigación se convierte en importante cuando hablamos que los países más desarrollados son los que más invierten en investigación para el desarrollo económico y social. Esto también quiere decir que si invierten en investigación sus resultados no se quedan en los anaqueles de las bibliotecas o en manos de unos cuántos sino que esta se difunde para generar nuevo conocimiento a partir de esa investigación inicial.

Entonces encontramos tres actores importantes la Universidad, la empresa y el Estado como responsables de este quehacer, los cuales deben articularse para fortalecer la investigación en el país. Es necesario entonces, que estos actores definan metas reales de producción investigativa, porque de ello dependerá la calidad de la educación impartida, la innovación en las empresas que las hará más competitivas y por tanto de los aportes que realizarán a la sociedad para que exista una verdadera transformación, por tanto, deben prepararse a través de la definición de políticas claras y de un plan de acción articulado para lograrlo, puesto que eso no se logra de la noche a la mañana, se requiere de una inversión importante y de un personal con la capacidad para cumplir con los estándares de las entidades que regulan este tipo de producción la cual debe ser constante y más rigurosa para su validación.

Alrededor de estos dos aspectos la importancia de la investigación y la comunicación del conocimiento girará el desarrollo de este tema del foro, esperamos sus aportes.

Expuesto: 19/05/2012 17:31

NELSON D. ROLDÁN LÓPEZ

El conocimiento hallado como fruto de la investigación, y que no se socializa y comunica es un conocimiento trunco. En eso consiste justamente la apropiación social del conocimiento que éste le sirva a alguien para algo. Así las cosas, el ciclo de la investigación se completa cuando se publica, se trasfiere, se comunica, se aplica. Para más detalles sobre este tema que ocupa este foro invito a leer el siguiente blog: http://colombiadigital.net/b2e/blogs/index.php?blog=13

Expuesto: 19/05/2012 17:31

Alexánder Arbey Sánchez Upegui

Estimado Juan Manuel, en el aporte que nos comparte hay (entre otros) un punto importante: propiciar en el estudiante el aprecio por la investigación. Esto es todo un reto, y debería ser una estrategia frecuente en las diferentes asignaturas y actividades curriculares.

Creo que este aprecio por la investigación se relaciona con lo siguiente: el acto de escribir el conocimiento (mediante diversos tipos de textos) debería verse como una fuerza naciente del entendimiento, de la claridad, de la luz. Es suma, de la configuración (lenta) de una actitud científica que permita vencer diferentes obstáculos y bloqueos, que a veces nos impiden:

Cambio de orientación.
Abandono de puntos de vista.
Desplazamiento de ideas/desplazamientos graduales.
Nuevos viajes.
Mutaciones conceptuales.
Rectificación del pasado y del pensamiento.
Olvidar ciertos saberes.
Romper con hábitos científicos, que impiden pensar renovadamente.
Descubrir la realidad dinámica de las imágenes (metáfora/ensoñación), perspectiva de Bachelard (1960).
Asumir la escritura como estrategia para generar conocimiento.
Entender que en la ciencia y en la formación investigativa, la imaginación creadora permite innovar, descubrir, inventar, transformar, generar nuevas ideas.

Por lo anterior, sería recomendable:

Protegerse contra la limitación de los hábitos imperceptibles del pensar.
Estar abierto a diferentes opiniones, estar dispuesto a dejarse decir algo.
Explicitar y evaluar los prejuicios no percibidos.
En cuanto a la comprensión, revisar que las opiniones previas con las que se comienza un camino o una indagación no sean arbitrarias (poner en cuestión la tradición).

Bien.. creo que me he extendido demasiado. En síntesis, la idea es propiciar la formación de una actitud científica como actitud de vida; es decir: estar en permanente cuestión y mudanza.

Alexánder

Expuesto: 19/05/2012 17:31

Alexánder Sánchez Upegui

Estimada Shirley, es cierto, “la investigación requiere de procesos lógicos para adquirir, sistematizar y transmitir los conocimientos”. Esto nos ubica en una perspectiva racional, objetiva y lógica, con respecto al acto de investigar.

Esto esta bien, pero es conveniente tener presente que esta idea nos puede llevar a mistificar al investigador y su actividad, como algo lejano e inaccesible, que sólo realizan unas cuantas personas.

Por el contrario (y parafraseando algunas ideas de Bonilla, Hurtado y jaramilllo, 2009), todos los seres humanos somos investigadores en nuestra vida cotidiana como parte de nuestro trabajo, de nuestros intereses personales o simplemente por curiosidad. Tengamos o no un título profesional o un trabajo académico, investigador es quien estudia metódicamente un tema con el fin de crear conocimiento.

Agregan estos autores que, por ejemplo, son investigadores también los abogados, los periodistas, los analistas de bolsa, los consultores corporativos, los chefs experimentales, los publicistas, los escritores y los artistas, que en su actividad de plantean interrogantes e intentan comprender algo.

Entonces la diferencia entre unos (los investigadores profesionales de universidad) y los otros es de grado, y radica en su formación académica y su entrenamiento conceptual y metodológico. Los científicos pueden ser más sofisticados (aunque no siempre) en la medida en que deben ser rigurosos, pero los fundamentos de la construcción de conocimiento son similares.

Fuente: La investigación. Aproximaciones a la construcción social del conocimiento científico (2009), coordinado por Elssy Bonilla Castro, Jimena Hurtado Prieto y Christien Jaramillo Herrera,

Alexánder

Expuesto: 19/05/2012 17:31

Alexánder Arbey Sánchez Upegui

Comparto la reflexión de Nelson; efectivamente ciencia que no se divulga no existe o sin la publicación la ciencia está muerta.

Esto implica un deber y un reto para los investigadores: liderar la difusión y visibilidad del trabajo realizado, en diferentes contextos y medios. Nadie hará esa tarea por nosotros. El blog de Nelson es un buen ejemplo de dinamismo informativo, de puesta en común.

Alexánder

Expuesto: 19/05/2012 17:31

Claudia Milena Hernández Naranjo

Realmente hasta hace poco en Colombia, se dieron cuenta que una de las fortalezas de los países desarrollados, es la gran inversión que realizan en el campo de investigación. Muchos se ríen al escuchar noticias de Alemania, Estados Unidos , entre otros, donde descubrieron cosas como por ejemplo: la risa disminuye los niveles de stress, ó, tomar vino es bueno para el corazón, he escuchado personas que dicen: Tanto dinero perdido en esas investigaciones y acá con tanta hambre, es muy simple la respuesta; resulta que en esos países no hay hambre, precisamente porque los niveles de educación son muy altos, además para ellos es una premisa la investigación, que todos estos hechos son no solo apoyados, sino divulgados, para demostrar su gran efectividad de trabajar con base en la investigación.

En este país, hasta hace poco se han dado cuenta de la gran diferencia que existe con la formación tradicional y la formación basada en la investigación, ya que esta última es la que marca los resultados significativos, y produce individuos capaces de proponer ideas, de innovar, de ser creativos y funcionales frente a este mundo tan competitivo, y que para muchos conformistas “Ya todo esta inventado”. Por ello es muy importante inculcar en los métodos formativos la investigación como herramienta de desarrollo y progreso. Es por ello, el gran posicionamiento que ha tenido el estado con el Departamento Administrativo de Ciencia Tecnología e Innovación.

La UCN siempre ha llevado grandes directrices con la educación con base en investigación ya que gran porcentaje de la virtualidad se debe a los métodos investigativos, esta es la actual visión del gobierno, ya que han visto la gran importancia de incentivar la educación virtual, por ello van a crear Centros basados en OVAS para todo el país, que fortalezca la educación virtualizada y sean soporte ya que toda entidad debe tener como premisa la investigación y educación combinada.

Y para la muestra un botón, indagen en Colciencias, quienes son los que se ganan los auxilios para proyectos de investigación, saben quienes? los mismos… y saben por qué? Porque no hay mejores propuestas.

Gracias por la oportunidad

Claudia Milena Hernández N

Facilitadora

Expuesto: 19/05/2012 17:31

Fabio H. Murillo Castaño

Buenas tardes,

Si desconocemos algo estamos sumidos en causas que dificultan nuestros avances en temas indispensables para la obtención de una buena calidad de vida, por ejemplo, en nuestro país contamos con excelentes recursos que desafortunadamente son mal utilizados, mal manejados e incluso dejamos que otras naciones incursionen en ellos generando así un dominio sobre nosotros mismos dejándonos maniatados. Por tal motivo, estamos en el deber de reconocer la realización de esfuerzos, sinergias para profundizar en ellos y poder darlos a conocer a distinto tipo de público para el bien de la sociedad, así lograremos que el conocimiento sea útil para formar mejores ciudadanos bien formados y de antemano aprovechar tipo de recurso para el bien de nuestro país.

Por lo anterior, es necesario que quienes hagan parte de las ciencias investigativas las propaguen, lo que les exige a los investigadores asumir nuevos retos en los distintos ámbitos sobre los cuales se haya de trabajar, enfocados principalmente en lo concerniente a lo Económico y lo Social.

Expuesto: 19/05/2012 17:31

Fabio H. Murillo Casta;o

Adicional a estos, nuestra Universidad cuenta con docentes y estudiantes que reúnen facultades propias de buenos investigadores, gracias a su reconocimiento como pioneros en la modalidad virtual, produciendo así nuevos conocimientos a través de sus grupos de investigación en los distintos programas que se ofrecen y que de antemano serán útiles para nuestro país y nuestro entorno.

Saludos !!!

FM.

Expuesto: 19/05/2012 17:31

Yolima Astrid Cataño Pulgarin

Buenas tardes

Como hemos sabido el conocimiento es una capacidad humana, su transmisión implica un proceso intelectual de enseñanza y aprendizaje. Trasmitir el conocimiento no siempre es fácil.

La globalización ha motivado el incremento de inversión en Investigación y Desarrollo, es por ello que La educación superior y la investigación forman hoy en día parte fundamental del desarrollo cultural, socioeconómico y sostenible de los individuos, las comunidades y las naciones.

La Universidad es una institución donde se crea, comunica y adquiere el conocimiento. El espíritu de innovación, creatividad y eficacia, debe ser un componente básico del modelo educativo universitario para encarar los retos de la nueva economía y del proceso de globalización

La UCN, además de ser pionera en Educación virtual, apoya y fomenta los grupos de investigación, emprendimiento y virtualidad.

Saludos.

Yolima Astrid Cataño P.