La Revista Virtual Universidad Católica del Norte, es una publicación electrónica de carácter científico y académico, inscrita en el campo de las Ciencias Sociales, editada y financiada por la Fundación Universitaria Católica del Norte, con una periodicidad de circulación cuatrimestral (3 números al año); que publica contribuciones en español desarrolladas por profesionales de las Ciencias Sociales. Así las cosas, desde el Centro de Investigaciones e Innovación, contamos que ya se encuentra disponible, en el portal de la publicación (clic aquí) el No. 61, correspondiente al cuatrimestre Septiembre-Diciembre, 2020. En este espacio podrán encontrar 16 contribuciones de investigadores del país, representantes de instituciones como: Universidad Francisco de Paula Santander, Universidad de Antioquia, Universidad de San Buenaventura, Universidad Militar Nueva Granada, Universidad Cooperativa de Colombia, Universidad Nacional de Colombia, Fundación Universitaria Católica del Norte, Instituto Tecnológico Metropolitano, Corporación Universitaria Americana, Secretaría de Educación de Cundinamarca, y Fundación Enseñas. Se rescata la publicación de cuatro artículos internacionales, con filiación a instituciones como: Universidad de Castilla- La Mancha (España), Universidad Nacional de Educación a Distancia –UNED- (España), Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote (Perú), Universidad Nacional de Santiago del Estero –UNSE- (Argentina), y Universidad de Guadalajara (México). También, se indica que la Editorial fue escrita, en inglés, por el Ph.D. in Computer Science, Mostafa Al-Emran, de Al Buraimi University College (Omán). Finalmente, es importante resaltar que, para este número, se presenta el artículo «Aproximaciones de la educación en la virtualidad como pedagogía de la comunicación», escrito por el rector de la Católica del Norte Fundación Universitaria, Pbro. Diego León Rendón Urrea, en compañía de la directora académica, Rosa María Vélez Holguín; el coordinador del Centro de Investigaciones e Innovación, Carlos Augusto Puerta Gil; y el docente de la Facultad Ciencias de la Educación Sociales y Humanas, Nelson Darío Roldán López. Este manuscrito, surgió del interés de identificar la relación entre una pedagogía de la comunicación con la práctica de la modalidad educación virtual, mediada por las tecnologías de la información y la comunicación –TIC-, tomando como caso la Fundación Universitaria Católica del Norte.
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