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Cátedras Abiertas 2012
Contenido de la página
Cátedras
Abiertas
2012
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1. Análisis crítico del discurso del desarrollo, Antioquia en la Web 3.0
2. Hacia la nueva educación de jóvenes y adultos que requieren los nuevos tiempos.
3. Evaluación de la efectividad del uso de simuladores simples para el desarrollo de competencias específicas en un el programa de pregrado en de psicología: análisis de una experiencia
4. Aplicativo de software para formar el pensamiento sistémico
5. Ciberperiodismo: Análisis y estrategias del discurso digital desde un escenario de la Web2.0
6. Caracterización etnográfica de los estudiantes de los programas de administración desde su hacer competente, a partir de la incorporación de las herramientas de telestudio predominantes en el contexto y pertinentes desde el punto de vista de la globalización del conocimiento
7. Diseño de un modelo de desarrollo de la competencia creatividad e innovación en la Católica del Norte Fundación Universitaria
8. Hacia una comprensión crítica de la tradición en formación de docentes para la virtualidad en la Católica del Norte
9. Análisis crítico del discurso del desarrollo, Antioquia en la Web 3.0
10. Análisis lingüístico y dinámica de la realimentación en educación Virtual
11. Formación de habilidades y actitudes de pensamiento crítico en ambientes virtuales de aprendizaje en la educación universitaria
12. Situación actual de las empresas multinacionales que trabajan bajo el esquema del E-MANAGEMENT con presencia en Colombia y Argentina
13. Avances en el uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones - tic en el sector productivo en el Mundo, América Latina y Colombia
14. Lectura crítica en ambientes virtuales de aprendizaje: el caso de los programas de educación de la Fundación Universitaria Católica del Norte
15. Identificación y análisis de buenas prácticas pedagógicas en los diarios pedagógicos del Cibercolegio UCN
16. Análisis y diseño de un modelo metodológico para la implementación de laboratorios en ambientes virtuales de aprendizaje
17. Etnografía en ambientes virtuales de aprendizaje
18. Simulación de puntos críticos de tráfico vehicular y movilidad vial